WIKIS

Uno de los objetivos del presente proyecto de innovación es aumentar el grado de utilización de las TIC en el aula, sobre todo, dando un mayor peso a los recursos elaborados por el propio profesorado. Por ello, forman parte del presente proyecto 2 talleres: un taller de elaboración de blogs y otro taller de elaboración de wikis. Muchos son los departamentos que se han puesto manos a la obra. Unos trabajan de forma individual. Otros de forma cooperativa. Pero en cualquier caso, la actividad del profesorado en esta parcela está sorprendiendo por su creatividad e imaginación.
Podéis consultar el universo de blogs y wikis creados en el blog creado al efecto, pinchando aquí.

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PÁGINAS WEB INTERESANTES

Otra actividad que plantea el departamento de Francés y que es muy habitual en nuestro centro, consiste en utilizar páginas web interesantes y así poder practicar la lengua francesa de forma más lúdica. Las páginas web que más se trabajan suelen contener canciones, ya que motiva mucho al alumnado.

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ROLE-PLAY

Los departamentos de idiomas, muy activos a lo largo del proyecto, trabajan de forma conjunta la técnica del role-play. Con más detalle, realmente lo que se hace es lo siguiente: se les da a los alumnos una transcripción de un listening, o bien preparan ellos mismos un diálogo para practicar la expresión oral y escrita a la vez. Posteriormente se les pide que hagan una especie de teatrillo. Se baraja también la posibilidad de grabar las actuaciones.
Fuente: departamentos de Inglés y Francés.

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PÁGINAS WEB

Una herramienta muy buena para trabajar la competencia lingüística consiste en elaborar una página web sobre un proyecto.
Por una parte es una herramienta TIC, muy motivadora para el alumnado. Por otra parte el alumno crea contenidos y  diseña la web sobre una idea original del mismo. En general, el resultado es muy gratificante para todas las partes: el profesor, que comprueba que se consiguen los objetivos de forma fácil y con gran celeridad, y el alumno, que crea, aprende y disfruta trabajando.
Fuente: Pablo Peñalver

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MI CITA IMAGINARIA

El departamento de inglés nos propone una nueva actividad. Se trata de redactar la siguiente situación: cualquiera de nosotros se encuentra con un famoso. ¿Cómo sería esa cita? ¿Qué pasaría? El alumno debe describir la cita con el famoso.
Fuente: Yolanda Aguilera

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NORMAS DE AULA EN INGLÉS

María Gutiérrez aprovecha la unidad didáctica número 5 en la que se ponen en práctica los imperativos en afirmativo y negativo, para que las clases de 1º ESO A y B decoren sus aulas con sus propias normas en inglés escritas y decoradas por ellos mismos. Tenemos por ejemplo:

·         - Arrive on time

·         - Don´t eat in the classroom

·         - Raise your hand up

·         - Don´t shout

·         - Keep your classroom clean

·         - Don´t chew gum

·         - Etc

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