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martes, 26 de febrero de 2013

FINAL DE PELÍCULA

De forma parecida a otras actividades que trabajan desde los departamentos de idiomas, ahora mezclamos competencia lingüística, creatividad con el visionado de una película. Se trata de inventar un final para una película previamente proyectada.

miércoles, 13 de febrero de 2013

SITUACIONES DE COMUNICACIÓN REALES

Desde el departamento de Francés nos proponen un buen argumento para la mejora de la competencia lingüística: generar situaciones de comunicación reales. De esa forma el idioma se aprende utilizándolo.
Se garantiza que el idioma se usa, se comprende, se utiliza como medio de comunicación. Y para ello, nada mejor que generar situaciones reales y cercanas a los alumnos.
El departamento de Francés nos propone varias actividades. Una de ellas consiste en la compra de un traje de novia. Otra situación de comunicación que da mucho juego es la situación típica en un restaurante.
Fuente: Mª Luisa López

sábado, 9 de febrero de 2013

MURALES TRADICIONALES

No por ser un recurso tradicional va a dejar de utilizarse. Entre otros motivos porque permite conseguir varios objetivos:
  • Sintetizar información en torno a un tema de interés.
  • Combinar texto e imágenes.
  • Decorar el aula.
  • Publicar las producciones de los alumnos.
  • Mejorar la competencia lingüística.
Por ello, Alejandrina Ruiz nos propone la elaboración de murales tradicionales, como el que se puede visualizar, para recoger lo más importante de un tema de interés, en este caso, la célula.
Es ideal la combinación de este recurso con la elaboración de murales virtuales a través de Glog, herramienta utilizada también en el aula por la citada profesora.
Fuente: Alejandrina Ruiz

 
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